ABC Montessori School - 55760 Ojo de Agua

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De La Mora, San Francisco Cuautliquixca, 55760 Ojo de Agua, Méx., Mexico

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Juana carvhal on Google

me choca esa escuela y aparte de que voy ahi las maestras
that school shocks me and apart from that I go there the teachers
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El método Montessori es un modelo educativo ideado por la educadora y médica italiana María Montessori a finales del siglo XIX y principios del XX. Inicialmente, María Montessori trabajó con niños pobres de un barrio de Roma y con niños discapacitados en un hospital. Se interesó en niños marginados por la sociedad y vio el progreso que iban logrando gracias a su pedagogía, por lo que la educadora comprendió que este método podía aplicarse igual para todos los niños, ya que les ayudaba en el desarrollo personal de la independencia, la libertad con límites, el respeto en la psicología natural y el desarrollo físico y social del niño. Su libro El método Montessori fue publicado en 1912. Este modelo educativo se caracteriza por poner énfasis en la actividad dirigida por el niño y observación clínica por parte del maestro. Esta observación tiene la intención de adaptar el entorno de aprendizaje del niño a su nivel de desarrollo. El propósito básico de este método es liberar el potencial de cada niño para que se auto-desarrolle en un ambiente estructurado. El método nació de la idea de ayudar al niño a obtener un desarrollo integral, para lograr un máximo grado en sus capacidades intelectuales, físicas y espirituales. Por ello, se trabaja sobre bases científicas en relación con el desarrollo físico y psíquico del niño. María Montessori basó su método en el trabajo del niño y en la colaboración con el adulto. Así, la escuela no es «un lugar donde el maestro transmite conocimientos», sino «un lugar donde la inteligencia y la parte psíquica del niño se desarrollará a través de un trabajo libre con material didáctico especializado».
The Montessori method is an educational model designed by the Italian educator and physician María Montessori in the late 19th and early 20th centuries. Initially, María Montessori worked with poor children in a neighborhood in Rome and with disabled children in a hospital. She was interested in children marginalized by society and saw the progress they were making thanks to their pedagogy, so the educator understood that this method could be applied equally to all children, since it helped them in the personal development of independence, the freedom with limits, respect in natural psychology and the physical and social development of the child. His book The Montessori Method was published in 1912. This educational model is characterized by emphasizing the activity directed by the child and clinical observation by the teacher. This observation is intended to adapt the child's learning environment to his level of development. The basic purpose of this method is to unlock the potential of each child to develop in a structured environment. The method was born from the idea of ​​helping the child to obtain an integral development, to achieve a maximum degree in his intellectual, physical and spiritual capacities. Therefore, we work on scientific bases in relation to the physical and psychic development of the child. María Montessori based her method on the child's work and on the collaboration with the adult. Thus, the school is not "a place where the teacher transmits knowledge", but "a place where the child's intelligence and psychic part will be developed through free work with specialized teaching material."

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