Instituto Pedagógico Anglo Español - 06700 Ciudad de México
About Instituto Pedagógico Anglo Español
EL INSTITUTO PEDAGÓGICO ANGLO ESPAÑOL, PREPARATORIA, SURGE DE LOS COLEGIOS DEL VERBO ENCARNADO, DIRIGIDOS POR: CONGREGACIÓN DEL VERBO ENCARNADO.
FUNDACIÓN.
Jeanne Chézard de Matel, nace en Roanne (Francia) nació el 6 de noviembre de 1596 en el Castillo de Matel. Desde muy pequeña se siente inclinada a la oración, gracias al buen ejemplo de sus padres.
En el año de 1617 cuando Jeanne tenía 21 años de edad, el Verbo Encarnado le hace conocer su voluntad: «Hija mía – le dice – te he elegido para instituir una Orden bajo mi nombre que honre a mi Persona Encarnada por amor a los hombres».
Y así el día 2 de julio de 1625 Jeanne dejó la casa paterna para con otras dos jóvenes: Catalina Fleurin y María Figent, comenzar la gran Obra a la que Dios la llamaba.
El Arzobispo de Lyón Francia aprobó la decisión de Jeanne y pronto se le unieron nuevas compañeras. Finalmente siendo Papa Urbano VIII, el 21 de mayo de 1633 fue aprobado el Instituto.
Después de fundar en Francia cinco Monasterios, a los 73 años de edad se encuentra definitivamente con Aquel a quien había servido con tanta fidelidad, el 11 de septiembre de 1670.
La Orden del Verbo Encarnado siguió extendiéndose después de la muerte de Jeanne. Muchos de los Monasterios pasaron más de cien años al servicio del Verbo Encarnado en el Ministerio de la Educación de Niñas y Jóvenes en pensionados (internados).
LLEGADA DE LA ORDEN AL CONTINENTE AMERICANO.
En el año de 1850, el obispo Juan Ma. Odín y algunos obispos franceses reciben de la Sagrada Congregación de la propagación de la Fe de Roma la misión de la Evangelización de Texas.
Monseñor Odín visita Lyon, Francia y busca en varios monasterios religiosas para establecer una escuela católica. Entre los monasterios que recorre está el del Verbo Encarnado de Lyon.
Es entonces que le propone a la Hna. Angélica de la Encarnación Hiver, enviar hermanas a Texas. Ella se sorprende ante la inesperada petición y recuerda las palabras que el Verbo Encarnado había dicho a la madre de Matel: «Esta orden llevará mi nombre hasta los últimos confines del mundo».
La madre Angélica acepta y envía varias hermanas que se ofrecieron como voluntarias. Se embarcaron rumbo a Nueva Orleáns, donde llegaron el 11 de mayo de 1852 después de 52 días de viaje.
ENCARNACIÓN DEL VERBO EN TIERRAS MEXICANAS.
La ciudad de Brownsville, Texas viene a ser la segunda cuna de la Orden del Verbo Encarnado en América, por su fecundidad no sólo en Estados Unidos, sino también en la República Mexicana.
Las religiosas del Verbo Encarnado llegan a México por primera vez a San Juan Bautista (hoy Villahermosa, Tabasco) en el año de 1894 a solicitud de Mons. Amézquita.
FUNDACIÓN EL PRIMER GENERALATO EN AMÉRICA.
Hasta 1929 todas las religiosas del Verbo Encarnado vivían en monasterios autónomos, es decir, cada uno con un gobierno independiente de los otros monasterios de la Orden.
La madre María Concepción Solís, apoyada por los obispos de Matehuala, SLP, Chilapa y Cd. de México, realizó los trámites correspondientes en Roma, recibiendo una respuesta positiva el 17 de abril de 1929, quedando así establecido el primer Generalato de la Orden del Verbo Encarnado, es decir se organizó la Congregación con un gobierno central que la coordinaba, dirigida por una superiora general y su consejo.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO ANGLO ESPAÑOL
Nuestro colegio fue fundado con el nombre de Fitz Gibbon, por Religiosas del Verbo Encarnado del Monasterio de Cleveland, E.E.U.U., quienes tuvieron que retirarse de México el 31 de diciembre de 1945. Siendo la Superiora General de las Religiosas del Verbo Encarnado de México, la Madre Ma. Concepción Solís, asumió el reto de continuar atendiendo a las 1200 alumnas que aquí estudiaban. La primera Superiora y directora fue la M. Ma. Gema de la Mora.
Aunque 200 niñas se retiraron, se inició el nuevo curso con 1700 alumnas, porque se cambiaron a esta escuela las secciones de Normal y Preparatoria que estaban en el Anglo Español (Sadi Carnot). Durante un año conservó el Colegio su nombre de Fitz Gibbon y al siguiente se le puso el nombre de Instituto Pedagógico Angol Español.
En 1948 la Normal y Preparatoria se cambiaron al edificio de Morelos No. 30, quedando sólo Jardín de Niños, Primaria, Secundaria y Comercio.
En 1965 se estableció la Preparatoria otra vez en esta ubicación con 42 alumnas.
Otras hermanas que ocuparon el cargo de directoras generales fueron Rosa del Carmen Mejía, Ma. Concepción Zubieta, Ma. Leticia Barba, Ma. Leticia Dibildox, Graciela González y Gloria Leticia Ramírez Godoy.
Siendo directora general del Colegio la Hna. Gloria Leticia Ramírez Godoy, México sufrió la experiencia del sismo del 19 de septiembre de 1985. Al ser afectados muchos edificios en la colonia Roma, el nuestro tuvo que ser revisado y durante 5 semanas las distintas secciones funcionaron en diferentes planteles que generosamente nos prestaron otras Congregaciones.
Ante esto, en 1986 se separaron las distintas secciones, quedando la Secundaria y Preparatoria en la colonia Roma. La Preparatoria ocupó desde entonces el edificio de Durango 101 y la Directora fue la Hna. Esperanza Ocejo.
En los últimos años, la dirección ha sido desempeñada por la Hna. Teresa Padilla, Mtra. Cielo Gavito, Hna. Ma. Guadalupe Pantoja, Hna. Judith Rivera, Hna. Ma. Teresa López Cao, Hna. María de Jesús Rizo Guzmán, Hna. Gloria Estela Solís Palacios y Mtro. Arturo Garza Ramírez y actualmente de nuevo la Hna. María Teresa López Cao.
Contact Instituto Pedagógico Anglo Español
| Address : | Calle de Durango 101, Roma Nte., Cuauhtémoc, 06700 Ciudad de México, CDMX, Mexico |
| Phone : | 📞 +87 |
| Website : | http://www.ipae.edu.mx/ |
| Categories : | |
| City : | CDMX |
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María Teresa López Cao on Google
★ ★ ★ ★ ★ Excelente preparatoria. Muy buen ambiente y nivel académico
 Excellent high school Very good environment and academic level
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zuriel isario ochoa on Google
★ ★ ★ ★ ★ Excelente escuela, brinda todas las bases académicas necesarias para garantizar el ingreso al nivel superior y una gran formación como persona
Excellent school, it provides all the academic bases necessary to guarantee entry to the higher level and a great training as a person
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fani mot on Google
★ ★ ★ ★ ★ Pésima escuela, la calidad de personas es mala, su accesibilidad es buena al inicio y luego decae. Instalaciones peligrosas en casos de temblores. No es recomendable
Terrible school, the quality of people is bad, its accessibility is good at the beginning and then it declines. Dangerous installations in cases of earthquakes. Not recommended
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Isabel Villegas on Google
★ ★ ★ ★ ★ Es excelente escuela , hay alumnos que al hacer su examen a nivel licenciatura se han quedado, UNAM, IPN , UAM . Lo importante es estudiar ya que tiene los mismos lineamientos académicos que establece la UNAM.
It is an excellent school, there are students who have completed their exam at the undergraduate level, UNAM, IPN, UAM. The important thing is to study since it has the same academic guidelines established by the UNAM.
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Martin perez luche on Google
★ ★ ★ ★ ★ Un muy buen colegio, los maestros dominan sus temas, así sea desde cuarto hasta sexto. No es muy grande, pero tiene lo necesario para practicar algún deporte. Los alumnos llevan uniformes no tan serios. Tienen buen horario que va dependiendo del grado, pero van desde las 7 hasta las 2:30.
A very good school, teachers master their subjects, even if they are from fourth to sixth grade. It is not very big, but it has what it takes to practice some sport. Students wear not-so-serious uniforms. They have good hours depending on the grade, but they go from 7 until 2:30.
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Claus Villafuerte on Google
★ ★ ★ ★ ★ Excelente nivel académico,100% recomendable, personal altamente calificado, actividades dónde fomentan los valores y convivencia, incorporada a la UNAM, sales muy bien preparado de esta preparatoria,una de las mejores de los Colegios del Verbo Encarnado ???
Excellent academic level, 100% recommended, highly qualified staff, activities where they promote values and coexistence, incorporated into the UNAM, you leave this high school very well prepared, one of the best of the Schools of the Incarnate Word ???
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Dante Díaz on Google
★ ★ ★ ★ ★ Al igual que otros colegios religiosos de la zona, se escudan en esos principios para establecer ellos un centro de enseñanza mediocre, inmoral y, sobre todo, sede de iniquidad.
Por ejemplo, obligan a cada alumno a llevarles a inicio de cada año un tributo de jabón y papel higiénico. El alumno que se niegue a darlo, sufre consecuencias directas en sus calificaciones. Se sienten con este derecho de demandar estos artículos a pesar de que tienen bodegas repletas de estos productos en el tercer piso y, más importante aún, se les paga una colegiatura privada que debería cubrir estos artículos básicos (no son el baño de una gasolinería)
Asimismo, la entusiasta profesora de historia vende por separado a cada alumno un "manual de trabajo" que no viene incluido con el costo de la colegiatura. Dicho "manual", no es más que la impresión de artículos completos obtenidos del sitio artehistoria.com Por otra parte, la profesora de biología exige la compra de ciertos libros de texto, los cuales no son utilizados en todo el año.
Por mencionar otro ejemplo, para el segundo año de preparatoria, se les exige a los alumnos comprar algún instrumento musical, el cual no puede enseñar el incompetente "profesor" de música. Y al final de cada ciclo escolar, se condicionan los documentos oficiales para que cada alumno sea obligado a brindar un servicio social en dónde quiera que ellos pueden encontrar que sea legal el poder meter a menores de edad en contacto con personas marginales. De no ser así, siempre pueden pintar bancas en dónde manejan pintura de aceite y tiner, o pueden laborar en su papelería al igual que una jornada laboral completa.
Existe acoso escolar entre los alumnos, inmorales peleas de gallos (con motivo de las fiestas patrias) y una biblioteca repleta de atlases que todavía muestran a Yugoslavia y a la U.R.S.S. en los mapas. No apoyan a los alumnos a preparase para los exámenes de ingreso a la UNAM (ni al IPN) y durante el sismo de marzo del año 2012, las salidas de emergencia del "laboratorio de computación" estuvieron cerradas.
No aceptan críticas y no son capaces de brindar ayuda a sus alumnos cuando lo requieren. No brindan servicios de orientación escolar, ni tampoco cuentan con una enfermería completa que contenga algo más que aspirinas. Los libros de la biblioteca no se pueden sacar de la misma y todo el equipo científico que hay en los laboratorios desde 1970 luce espectacular detrás de las vitrinas bajo llave.
Para lo exigentes que son con las colegiaturas, el papel de baño que tanto aman, el uniforme y el tan característico tono que requieren para los tennis, dejan mucho que desear. Todos esos valores religiosos que se recitan a sí mismos a diario deberían de aprenderlos antes de poder, siquiera, intentar traspasárselos al alumnado. Eso y conseguir una persona más capacitada, empática, inteligente y educada en la dirección. Esa es mi opinión.
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Luis MB on Google
★ ★ ★ ★ ★ Como en todas las escuelas SERIAS hay normas con las que la gente flojita no está de acuerdo. Los chicos están muy bien preparados, adquieren valores sociales y respeto. El personal es muy atento y accesible. La Madre Tere (Directora) es un ser humano ejemplar. Gracias IPAE
As in all SERIOUS schools there are rules that lazy people don't agree with. The boys are very well prepared, they acquire social values and respect. The staff is very attentive and approachable. Mother Tere (Director) is an exemplary human being. Thank you IPAE
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