Juana De Asbaje School Center - 59600 Zamora de Hidalgo

4.3/5 based on 8 reviews

About Juana De Asbaje School Center

 La Preparatoria José Sixto Verduzco del CEJA  nació el 12 de diciembre de 1962 a iniciativa de la Hna. Olivia Monreal Puente, HPSSC, su primera directora. Colegio dirigido por religiosas de la congregación  Hermanas de los Pobres, Siervas del Sagrado Corazón, han logrado ganarse, desde la década de los 60s del siglo pasado, un prestigioso lugar en la ciudad, la región y el Estado. Al comparar las instalaciones que existían en 1963, constatamos que hoy es un edificio excelentemente equipado, cuenta con aulas con multimedia, laboratorio de ciencias y cómputo, canchas, estacionamiento, capilla y biblioteca, para la formación integral de los jóvenes.

Abelardo Aldama Andrade,2013, 50 años de la Preparatoria del Patria en Zamora, MENSAJE

Contact Juana De Asbaje School Center

Address :

Dr. Verduzco Sur 380, Centro, 59600 Zamora de Hidalgo, Mich., Mexico

Phone : 📞 +7
Website : http://www.ceja.edu.mx/
Categories :
City : Mich.

Dr. Verduzco Sur 380, Centro, 59600 Zamora de Hidalgo, Mich., Mexico
M
Mary A. on Google

Maestros muy preparados, escuela con amplio material para el aprendizaje de los alumnos
Very prepared teachers, school with ample material for student learning
A
Adolfø Garcia on Google

El personal es viejo y de mente cerrada. Es una lastima porque la escuela esta bonita y los alumnos son buena onda ?
The staff is old and closed minded. It's a shame because the school is beautiful and the students are good vibes ?
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fernanda alvarez on Google

La mejor formación académica en la zona, muy buenos maestros. Un parteaguas en la vida de cualquier egresado.
The best academic training in the area, very good teachers. A watershed in the life of any graduate.
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jael lopez on Google

se me hace que es una buena escuela aunque no estoy ahí
I think it's a good school even though I'm not there
N
Nataly Pérez Mora on Google

Muy buena escuela , los maestros le ponen a las clases carisma y también tratan de entendernos y estar al Nieves adolescente para que nos sintamos como en casa, y además son muy buenos explicando
Very good school, the teachers put charisma in the classes and they also try to understand us and be with the adolescent Nieves so that we feel at home, and they are also very good at explaining
O
Omar Israel Castro Rubio on Google

La escuela es muy grande y con un muy buen nivel académico, y buenos alimentos. Es buena opción para estudiar la Secundaria y Preparatoria.
The school is very large, with a very good academic level, and good food. It is a good option to study Middle and High School.
A
Alex Gallardo on Google

Es una escuela con buen nivel académico, es muy bonita, pero tiene docentes que no están capacitados, hacen distinción entre alumnos y más en clases híbridas, además que la escuela no toma cartas en ese asunto. Hay muchos alumnos que están en desacuerdo con ese trato y muchos no dicen nada por el miedo a que el profesor les agarre idea y les perjudique en sus calificaciones y es una verdad, no tienen suficiente maduración ni preparación (algunos de ellos). No es una escuela donde se practican 100% los valores que dicen tener, no tienen igualdad ni equidad. Espero que capaciten más a sus docentes y en algunos casos ese buen nivel académico que tiene la escuela es solo merito de los alumnos que estudian y se ayudan de otros medios de aprendizaje para sacar buena nota, ya que algunos de los profesores no saben explicar sus temas y no tienen esa capacitación para incluir en el aprendizaje a todos los alumnos. Y recalcó esa distinción que hacen ya que es un problema que se vive desde hace años y prácticamente son los mismos profesores. Quiero aclarar que solo son algunos profesores, la otra parte de ellos se nota el profesionalismo, la pasión que le dan a su oficio y el amor que le ponen a sus clases.
It is a school with a good academic level, it is very beautiful, but it has teachers who are not trained, they make a distinction between students and more in hybrid classes, and the school does not take action on this matter. There are many students who disagree with this treatment and many do not say anything for fear that the teacher will catch an idea and harm their grades and it is true, they do not have enough maturity or preparation (some of them). It is not a school where the values ​​that they claim to have are practiced 100%, they do not have equality or equity. I hope that they train their teachers more and in some cases that good academic level that the school has is only the merit of the students who study and use other means of learning to get good marks, since some of the teachers do not know how to explain their subjects and they do not have that training to include all students in the learning. And he stressed that distinction that they make since it is a problem that has been experienced for years and they are practically the same teachers. I want to clarify that there are only some teachers, the other part of them shows the professionalism, the passion they give to their job and the love they put in their classes.
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Luanesha Hoxha on Google

Escuela con buen nivel académico y la formación es estricta, es bueno. Deficiente en el servicio de atencion por direcciones de sección y general no atiende, maestros que no se actualizan, cuadrados y con ídeas antiguas. Màs de uno son maestros despotas y los niños no pueden expresar sus desacuerdos por temor a que los maestros tomen cartas en el asunto o les puedan afectar ya que no hay una autoridad a la que le interese corregir esos aspectos. Cero sistema, ni mínimo personalizado. ¿Valdrà la pena privar de esa libertad a un adolescente en pleno desarrollo solo xq le garantice en 80% su formación.
School with a good academic level and the training is strict, it's good. Deficient in the attention service by section addresses and general does not attend, teachers who are not updated, square and with old ideas. More than one are despotic teachers and the children cannot express their disagreements for fear that the teachers will take action on the matter or they may be affected since there is no authority that is interested in correcting these aspects. Zero system, no personalized minimum. Is it worth depriving an adolescent in full development of that freedom just because it guarantees 80% of his training?

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