Universidad Pedagógica Nacional - Unidad 181 Nayarit - 63190 Tepic

Antecedentes Históricos

La Unidad UPN 181 (antes SEAD) fue creada el 1 de Octubre de 1979 y en febrero de 1980 inicia sus funciones partiendo de un diseño nacional para articular los esfuerzos en los estados, con el propósito de que los maestros en servicio volvieran a los espacios áulicos a estudiar y discutir los problemas educativos más sentidos de la sociedad nayarita, que exigían innovaciones prioritarias no sólo en el ámbito académico, sino también en el administrativo y de la gestión educativa.
De esta manera, la estrategia de la Unidad UPN 181 en los primeros años de funcionamiento, fue la de brindar al magisterio en la entidad, nuevos espacios para su formación profesional donde se tuviera como eje central el estudio de las nuevas corrientes pedagógicas la inclusión de textos clásicos, la incorporación de textos producto de investigaciones recientes, y la reflexión crítica de su práctica educativa realizada en sus escuelas.
Para dar cumplimiento al objetivo de “elevar la calidad de la educación en todos su niveles, a partir de la formación integral de los docentes” propuesto en el Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreación y Deporte, 1984-1988, la Universidad Pedagógica Nacional y por consecuencia la Unidad-181 participó en las actividades del proyecto estratégico Nº. 1: “Capacitación y Desarrollo del Magisterio en servicio”, mediante el ofrecimiento de las Licenciaturas en Educación Preescolar y Educación Primaria.
Años más tarde nuestra unidad abrió la posibilidad para que los docentes que laboraban en las partes serranas de la entidad se integraran a nuestro proyecto, mediante la Licenciatura en Educación Preescolar y Educación Primaria para el Medio Indígena.
En un periodo relativamente corto de funcionamiento la Unidad-181 logró tener una gran demanda de maestros alumnos, lo que provocó un sustancial crecimiento en la planta docente y administrativa.
A treinta años de su creación podemos afirmar que la Unidad-181 ha contribuido significativamente en los avances más no en la consolidación, de ofertar en las escuelas de educación básica un servicio educativo y cultural en las dimensiones suficientes, que permitan cubrir con las expectativas sociales de la comunidad nayarita.